Sociedad

Legisladores de Morena y PT presentan iniciativa a favor de niños y adolescentes

Buscan incluirlos en la elaboración de políticas públicas relativas a los asuntos que les afectan, así proteger sus derechos constitucionales


Redacción – PACHUCA

En atención al compromiso de reducir las brechas de desigualdad y discriminación con niñas, niños y adolescentes de Hidalgo, legisladores locales de Morena y PT presentaron hoy una iniciativa de reforma a las leyes estatales de Planeación y Prospectiva, de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes y de Educación.

Lo anterior, explicaron, con el propósito de incluir a este sector en la elaboración de políticas públicas relativas a los asuntos que les afectan, para que puedan participar activamente y de forma reconocida por los dispositivos legales estatales.

“Buscamos que la niñez y juventud estén presentes en los lugares donde se toman las decisiones y que ahí sean escuchados”, explicaron sobre su propuesta los diputados Jorge Hernández Araus, Timoteo López, Antonio Hernández, Osiris Leines y Edgar Hernández, así como las diputadas Adelfa Zúñiga, Vanesa Escalante, Lisset Marcelino, Lucrecia Lorena Hernández, Elvia Sierra y Tania Valdez.

De acuerdo con la Encuesta Nacional sobre Discriminación 2017, únicamente uno de cada dos menores de 12 años se siente escuchado “siempre” en sus casas y escuelas, mientras que los demás consideran que sólo en “algunas ocasiones” o “nunca” sus opiniones son escuchadas o tomadas en cuenta.

Además, según datos de la propia encuesta elaborada por el Conapred, 22.5% de los niños y niñas, así como el 36% de los adolescentes, opinan que sus derechos se respetan poco o nada.

A través de esta iniciativa se pretende que la toma de decisiones en los espacios en los que conviven cotidianamente niñez, adolescencia y personas adultas eliminen la sumisión y la obediencia como elementos de imposición.

Esto, a fin de proteger y reconocer sus derechos consagrados en el artículo 4 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

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