Rezagados 10 millones de estudiantes con el programa “Aprende en casa”
Los afectados son alumnos que carecen de Internet, señala la FNERRR; exige que haya conexión en parques y plazas públicas de localidades que no cuentan con el servicio
Redacción – CDMX
Desde que la Secretaría de Educación Pública (SEP) lanzó el programa “Aprende en casa”, al menos 10 millones de estudiantes del país se encuentran rezagados debido a que carecen de conexión a Internet, señaló la Federación Nacional de Estudiantes Revolucionarios “Rafael Ramírez” (FNERRR).
En un comunicado, la organización recordó que desde el 1 de junio solicitó a la dependencia federal la puesta en marcha de una estrategia que incluya Internet gratuito para todos los estudiantes, y de ser aplicada beneficiaría a millones de alumnos, quienes a estas alturas del ciclo escolar no han podido dar seguimiento adecuado a sus clases en línea.
La FNERRR aseguró que el estudio “Mitigando el impacto de Covid-19 sobre los aprendizajes”, publicado este domingo en el diario Reforma, confirma su advertencia de que la desigualdad económica repercutiría en la desigualdad educativa, provocando la deserción o el mal aprendizaje de los estudiantes que no cuentan con las condiciones mínimas para educarse en casa.
Al respecto, el dirigente Isaías Chanona Hernández recordó que la agrupación estudiantil expuso formalmente su demanda ante la SEP para que se instale Internet en parques y plazas públicas de comunidades rurales o municipios que no cuentan con el servicio, pero hasta ahora no se ha obtenido respuesta alguna.
“Pese a que cientos de estudiantes han protestado a través de redes sociales, sólo hemos sido ignorados. Mientras el ciclo escolar está concluyendo, la dependencia sigue sin atender una demanda que le compete y a la que, además, está obligada a brindar solución”, denunció.
Por ello, no descartó que en los próximos días militantes de la organización salgan a las calles a denunciar la falta de respuesta de la SEP a ésta y otras demandas.
“Aún está pendiente la respuesta a un pliego petitorio que estamos sosteniendo desde el inicio del sexenio. Tal parece que a la administración actual poco le interesa la educación”, concluyó Chanona Hernández.
