La Educación 3.0 para el siglo XXI (parte 3)
“Atrape el momento; lo que pueda hacer, o lo que sueñe con poder hacer, empiécelo; la audacia tiene genio, poder y magia”: Johann Wolfang Von Goethe
David Moisés Terán Pérez *
Nuevamente, buenos días estimadas(os) lectoras(es) de esta columna invitada. Deseo que tengan un extraordinario, grandioso y muy productivo martes para todas(os). Saludos cordiales. Hoy, continuamos desarrollando contenido para esta saga, denominada: La Educación 3.0 para el siglo XXI.
De las dos entregas anteriores sobre este tema, sabemos que la Educación 3.0 es la enseñanza virtual, o el uso de la tecnología educativa, que nos remite ante todo: a un nuevo concepto de la enseñanza-aprendizaje, a un cambio de/en la mentalidad de los profesores y de los estudiantes, en el que entran en juego muchos factores y para el que (tanto en el ámbito académico, como en el familiar), se hace necesario, fomentar una extraordinaria educación digital de nuestros(as) hijos(as) en esta segunda década del siglo XXI.
En este amplio campo de la Educación 3.0, la importancia de las redes sociales en el ámbito educativo, cada vez es más palpable (ver la Fig. 1). Para los jóvenes, las redes sociales se han convertido en su principal vía de comunicación para bien o para mal, y este hecho puede ser aprovechado para impulsar un nuevo modelo de aprendizaje. Y aquí, la pregunta es: ¿Cuáles son las ventajas y las desventajas del uso de las redes sociales en la educación? Antes de responder esta pregunta: Hay que tener muy presente, la edad de los estudiantes, para acceder y/o para crearse un perfil en las redes sociales, y saber que, en casos como Facebook™ o WhatsApp™, existen límites de edad, para el acceso de los menores a su uso. A continuación, se definen a detalle, las ventajas de las redes sociales en el aula, las cuales son las siguientes:
Son herramientas interactivas: Una de las grandes ventajas del uso las redes sociales en el aula, es que permiten la interacción en las publicaciones de los demás usuarios, sobre todo, a través de comentarios; lo que estimula el debate y la participación del estudiantado. Es importante enseñar a los estudiantes de los tres niveles educativos del país, a interaccionar entre ellos, labor que recae en el docente, porque esta implicación favorece el desarrollo del compromiso emocional, fomenta lazos de unión, así como estimula el sentido de la responsabilidad; así como del trabajo colaborativo, y del trabajo cooperativo.
Favorecen el desarrollo de competencias tecnológicas: El hecho de que en las clases se usen a menudo elementos digitales, favorecerá y forzará al alumnado a actualizar sus conocimientos tecnológicos. El uso de las redes sociales en el aula, no sólo permitirá que los estudiantes aprendan de una manera más dinámica, participando activamente en los temas tratados en el aula, sino que además les llevará a utilizar distintas herramientas que les serán de gran ayuda más adelante en su vida profesional, favoreciendo de esta manera, el desarrollo de sus competencias tecnológicas.
Fomentan la búsqueda de información: Otra de las ventajas del uso de las redes sociales en el aula, es que impulsa la necesidad de acceder a la información que se necesita para hacer un trabajo, y/o para participar en un debate. La búsqueda de información es un elemento clave para cualquier profesional en la economía digital.
Permiten el trabajo en equipo: Hoy en día, cada vez más se aprecia el valor de lo social y del trabajo en equipo. Empezar desde el colegio a utilizar herramientas que permitan desarrollar habilidades y aptitudes como: La socialización, el trabajo en equipo, y el valor de compartir, será esencial para el desarrollo personal y profesional de los estudiantes. En este terreno, las ventajas competitivas de las redes sociales en el ámbito educativo, son innegables.
Permiten crear identidad digital: Otra ventaja que ofrecen las redes sociales en el aula, es que les permiten tomar conciencia de la importancia que hoy en día tiene la identidad digital para formarse como profesionales. Es esencial enseñarles que las redes sociales son más que un mero elemento de entretenimiento y de comunicación, así como destacar la importancia de la privacidad y el buen uso de su identidad digital como medio para evitar el ciber-acoso.
Favorecen el desarrollo de los procesos cognitivos de alto nivel: Las redes sociales permiten que los estudiantes aprendan “haciendo cosas”. Esto propicia que los procesos cognitivos evolucionen gracias a la transformación y a la manipulación de la información, desarrollando capacidades cognitivas de alto nivel como son: El razonamiento, la capacidad crítica, la capacidad de análisis-síntesis-toma de decisiones.
Permiten realizar una “flipped classroom”: ¿Sabe qué es una clase invertida (flipped classroom)? Por sus propias características, las redes sociales favorecen la realización de una clase invertida, ya que permiten el acceso a los contenidos en cualquier momento. Los recursos de los aprendizajes sociales, pueden emplearse para interaccionar con los compañeros y los profesores fuera del horario lectivo, y de esta forma, luego “invertir” la clase. Esto significa también, que en las clases se resuelvan ejemplos, problemas y estudios de caso; y en su domicilio, los estudiantes, estudien los temas, los conceptos, y las definiciones.
Impulsan la creatividad digital: Dentro de las ventajas del uso de las redes sociales en el ámbito educativo, uno de los aspectos muy a tener en cuenta es el fomento de los procesos creativos que se plasma en el uso de imágenes, vídeos, gifts, y otros recursos de las tecnologías de la información y de las comunicaciones (TIC), con los que los estudiantes interactúan a diario.
Desventajas del uso de las redes sociales en el aula: El uso educativo de las redes sociales no debe pasar por alto que también existen desventajas. En este caso, hay que poner de manifiesto que la aplicación de las redes sociales en el aula tiene que hacerse paso a paso, respetando los tiempos y la edad de los estudiantes y, sobre todo, teniendo muy claro que su aplicación debe estar permanentemente supervisada por el docente, de acuerdo con los padres y madres de los escolares, cuando éstos sean menores de edad.
Fuente: https://www.redem.org/educacion-3-0-usos-de-las-redes-sociales-en-el-aula-ventajas-y-desventajas/
Estas son alguna de las desventajas del uso de las redes sociales en el aula que apuntan los expertos:
Distracción y tiempo excesivo de uso: El valor educativo de las redes sociales es innegable, pero también su capacidad para la distracción de los estudiantes. Una de las claves para su buena aplicación, es dejar muy claro desde el principio, las normas y los límites de uso en los que se centra la actividad con ellas.
Debates encendidos: No todo vale. Ni en la vida real, ni el mundo virtual. Los docentes deben estar muy atentos a los debates que se generen en el ámbito de las redes sociales en el aula para detectar posibles casos de ciber-acoso, y/o comportamientos incorrectos. Es imprescindible la figura de un moderador.
Dependencia excesiva: Directamente relacionado con el primer punto, y con los límites de tiempo. Los menores ya están acostumbrados a un uso lúdico de las redes sociales. Su uso en el aula debe tener muy presente su capacidad adictiva, y los riesgos que esta supone. Este punto es especialmente importante en el caso de los adolescentes.
Solamente son un complemento, no una herramienta educativa: Las ventajas del uso de las redes sociales en el aula, impulsan la búsqueda de información, y favorecen el desarrollo de competencias digitales, pero no son la única fuente de información, ni la única manera de realizar actividades educativas. Volvemos a destacar la importancia del control de los horarios y del uso.
Riesgo para la información personal: Cuando hablamos de la aplicación de las redes sociales en el aula debemos tener muy presente las normas sobre la privacidad y la importancia de saber cómo comunicar los datos sin necesidad de difundir datos de carácter personal. Los riesgos en este sentido son evidentes, y deben ser abordados desde el primero momento en el que se ponen en marcha actividades con redes sociales en el aula.
Falta de interacción física: Otro de los riesgos del uso de las redes sociales en el aula tiene mucho que ver la comodidad para compartir información y trabajar en el entorno virtual. Este hecho no debe nunca descuidar la necesidad de que realicen actividades que les pongan en contacto directo con sus compañeros y sus compañeras. (Continuará…)
